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          英语

           


          虽然阿斯顿英语课程为学生准备GCSE和水平的需求,这也增强了超越这些考试通过让我们的学员动作是:

          • 想象力,口齿和反光以及自信和在他们的想法,观点和表达安全;
          •  关注,参与和口语和书面文字细致入微的沟通;
          • 启发,探索复杂的思想和材料; ·弹性当面临挑战;和
          • 敏感于由主促使道德,精神和情感体验。

          他们将体验学习活动:

          • 有节奏和挑战;
          • 提供独立和协同工作一个健康的组合;
          • 给他们足够的机会在别人面前说话;
          • 给他们写独立的时间和空间;
          • 具有完善的词汇赋予他们。和 
          • 是严谨的学术和个人挑战。

          员工:

          • 先生Çlaverty,部门负责人
          • 太太一侯赛因
          • 太太悠久
          • MSè瑟尔斯
          • 先生米史密斯
          • 先生[R肖顿

          旅行和参观:

          • 英国广播公司在伯明翰结合邮箱与BBC年轻的记者竞赛
          • 莎士比亚出生地基金会
          • 皇家莎士比亚剧团,斯特拉特福
          • 伯明翰话剧团剧场
          • 月牙剧院
          • 各大学下一代奖项
          • 诗歌现场

          7年

          课程的总结:

          在今年7,我们保证学生通过引入写作技巧,并通过多样化的形式学生将被鼓励适应范围扩展发展作出书面从小学英语的有效过渡。学生将学习花瓣(点,证据,技术分析,链接聚焦)的方法来分析段落。

          主要议题:
          • 自传写作
          • 不同的文化诗
          • 超级英雄和希腊神话
          • 恐吓战术:在写作的恐怖片
          • BBC年轻的记者
          • 公开演讲
          • 莎士比亚的故事
          • 动物农场 新研究
          全年评估:
          • 上星相对于实际年龄阅读应用程序,以确定阅读三岁的进展进行评估。 
          • 口语将考虑在BBC年轻的记者团活动学生的表现和他在公开演讲比赛个性语音进行评估。 
          • 三方面的写作共同评估任务:一本自传片(通常是一个有趣的童年轶事),超级英雄起源故事或神话,并且建立紧张和悬疑恐怖故事。
          • 两次读取共同评估任务:两种不同的文化诗的比较和文章回应相关问题 动物农场 新颖的研究。 
          家长如何能够支持儿子的学习:
          • 学生应该读每天25 30分之间的休闲;家长可以检查这种情况的发生,还可以使用复兴家里连接到查看已看过的书 - 它们将出现在网站上的数字书架。 
          • 学生也将被读一类读者每半学期拥有一个伴随独立阅读本小册子,应章一章来填补。 
          • 学生可以记日记发展写作技巧和自己的写作的个人风格。 
          • 质量报纸如 守护者 要么 时代 可以购买,使学生与非虚构文本,以熟悉和发展了一系列书面体裁,如旅游,科技和政治的兴趣。 
          能和启发的机会:
          • 初中辩论。
          • 拿上阅读挑战着阅读英文走廊中显示的书籍和写后它音符审查,以获得成就点。
          • 贡献一篇文章或一段创作到校刊。 
          • 通过在线阅读文章或关于他的杂志研究阿瑟·米勒,就读于今年年底剧作家的生活。学生也可以读他的自传 timebends
          • 研究第一次世界大战诗人的生命,其中包括威尔弗雷德·欧文和齐格弗里德·沙逊:已经有不少的书籍和文章写了这些迷人的数字 
          • 教一节课或发表演讲
          有用的网站:

           

          8年

          课程的总结: 学生将建立在今年7学到的技能和更具挑战性的答复应用它们。学生将学习如何评估文本,例如莎士比亚 暴风雨 通过考虑一个精神分析的关键镜头,他们将探讨在新的研究中,将鼓励横向思考的主题。图片讲千言万语项目采用标志性的绘画,激发创意写作这是一个途径的学生将如何在GCSE英语语言考试的描述/叙述写作部分回应。 
          主要议题:
          • 有说服力的写作 
          • 诗歌的音乐 
          • 神秘博士 广播剧 
          • 科幻和反乌托邦文献 
          • 下一代奖项 
          • 公开演讲 
          • 暴风雨 
          • 图片讲千言万语 
          • 绝不放手的刀雾都孤儿 要么 圈叉游戏 新研究 
          全年评估:
          • 上星相对于实际年龄阅读应用程序,以确定阅读三岁的进展进行评估。
          • 口语会考虑到在诗歌团体活动下一代和音乐学生的表现和他在公开演讲比赛个性语音进行评估。 
          • 两篇作文常见的考核任务:一个有说服力的信件和创造性的一块回应视觉刺激。
          • 三个阅读共同评估任务:一个概念化的评价 暴风雨中,响应于一个反乌托邦提取物的一篇文章(通常从 永远别让我走)以及与选择的新的研究问题。
          家长如何能够支持儿子的学习:
          • 学生应该读每天25 30分之间的休闲;家长可以检查这种情况的发生,还可以使用复兴家里连接到查看已看过的书 - 它们将出现在网站上的数字书架。 
          • 学生也将被读一类读者拥有一个伴随独立阅读本小册子,应章一章地填写每半学期。 
          • 学生可以记日记发展写作技巧和自己的写作的个人风格。 
          • 质量报纸如 守护者 要么 时代 可以购买,使学生与非虚构文本,以熟悉和发展了一系列书面体裁,如旅游,科技和政治的兴趣。 
          能和启发的机会:
          • 初中辩论。 
          • 拿上阅读挑战着阅读英文走廊中显示的书籍和写后它音符审查,以获得成就点。 
          • 贡献一篇文章或一段创作到校刊。 
          • 通过在线阅读文章或关于他的杂志研究阿瑟·米勒,就读于今年年底剧作家的生活。学生也可以读他的自传 timebends
          • 研究了第一次世界大战的诗人,其中包括威尔弗雷德·欧文和齐格弗里德沙宣的生活 - 已经有不少书籍和文章写了这些迷人的数字。
          • 教一节课或发表演讲。
          有用的网站:

           

          今年9

          课程的总结:

          今年9英语规定了对GCSE课程重要基础。旅游,讽刺和审查写作将挑战学生的学习和应用更细致的写作规范和发展成熟的个人风格。阿瑟·米勒的戏剧将学生熟悉与所生产的文学文本作家的政治观点(在他调查的情况下通过麦卡锡的非美国委员会,美国梦的文化背景)的影响。第一次世界大战诗歌单位将在GCSE的权力和冲突文集的研究提供了背景。 

          主要议题:
          • 旅行写作 
          • 第一次世界大战诗歌 
          • 喜剧写作 
          • 小鼠和人的 新研究 
          • 电脑游戏间距 
          • 公开演讲 
          • 罗密欧与朱丽叶 
          • 电影,电视,音乐及电脑游戏评论 
          • 坩埚 要么 推销员之死 戏剧研究 
          全年评估:
          • 口语将考虑在电脑游戏间距组活动学生的表现和他在公开演讲比赛个性语音进行评估。
          • 两篇作文常见的考核任务:一个讽刺片;而无论是电影,电视,唱片或计算机游戏审查。 
          • 三个阅读共同评估任务:两个WW1诗的比较(“杜尔塞等礼仪”和“在佛兰德字段”);到评价响应 小鼠和人的 和概念化的文章,以相关的戏剧研究无论是一个问题 坩埚 要么 推销员之死
          家长如何能够支持儿子的学习:
          • 学生应该读每天25 30分之间的休闲;家长可以检查,这是在家里发生的事情。 
          • 学生也将被读一类读者每半学期拥有一个伴随独立阅读本小册子,应章一章来填补。文本,学生将阅读包括 杀死一只知更鸟, 蝇王1984红隼的恶棍 和 厚望
          • 学生可以记日记发展写作技巧和自己的写作的个人风格。刺激其他资源有趣的创意写作的反应是 七百十二分之足球竞彩app百四十二东西写 书籍在亚马逊可用。 
          • 质量报纸如 守护者 要么 时代 可以购买,使学生与非虚构文本,以熟悉和发展了一系列书面体裁,如旅游,科技和政治的兴趣。 
          能和启发的机会:
          • 初中辩论 
          • 拿上阅读挑战通过阅读书籍显示在英语走廊续写后它音符审查,以获得成就点 
          • 贡献一篇文章或一段创作到校刊 
          • 通过在线阅读文章或关于他的杂志研究阿瑟·米勒,就读于今年年底剧作家的生活。学生也可以读他的自传 timebends
          • 研究了第一次世界大战的诗人,其中包括威尔弗雷德·欧文和齐格弗里德沙宣的生活 - 已经有不少书籍和文章写了这些迷人的数字。 
          • 教一节课或发表演讲。
          有用的网站:

           

          今年10

          课程的总结:

          大部分的GCSE内容将在今年10讲授内置到课程的学生展示进步了一些机会。在一个单元的开始,学生们将如何对的GCSE任务的各种需求做出响应的指导。然后他们将有一个中点评估地址误解或与特定考核目标问题具有单元测试的端部,以确定一个预测的GCSE级之前。 

          主要议题:
          • 创作(英语,纸1部分b) 
          • 权力和冲突的诗 
          • 玻璃侦探 
          • 口语 
          • 博士的奇怪情况。哲基尔和先生。海德 
          • 英语语言,纸1个截面的制备 
          全年评估:
          • 足球竞彩app月模拟考试。 
          • 口语将在他的公开演讲比赛个性语音进行评估;性能将与无论是GCSE传球,优点或区别档次给予奖励。 
          • 每个单位最多三个评估点,使学生能够显示进度都会有。会有单元评估的端部,以确定一个预测的GCSE等级。 
          家长如何能够支持儿子的学习:
          • 现在有一系列的评估材料网上,学生可以在家里尝试。 
          • 父母希望投资于修订的材料应考虑在导游的工作簿为主动学习是最有效的方法来为考试做准备。英语系报价父母年10和11的机会,购买CGP修改材料在九月/十月更好的不到一半的价格折扣。 
          • 学生应继续每天25到30分钟阅读。  
          • 他们的目标应该是阅读小说和非小说文本的组合。建议他们读报纸的质量,如 守护者 和 时代 与中英文语言考试使用的文本类型熟悉。 
          • 学生可以记日记发展写作技巧和自己的写作的个人风格。刺激其他资源有趣的创意写作的反应是 七百十二分之足球竞彩app百四十二东西写 书籍在亚马逊可用。 
          能和启发的机会:
          • 参加夏季学期的说出来挑战。 
          • 初中辩论。
          • 拿上阅读挑战着阅读英文走廊中显示的书籍和写后它音符审查,以获得成就点。 
          • 贡献一篇文章或一段创作到校刊。 
          • 在10年研究的作家阅读其他作品:J- b普里斯特利和史蒂文森以及由诗人如雪莱,布莱克和华兹华斯。 
          • 教一节课或发表演讲。
          有用的网站:

           

          今年11

          课程的总结:

          在11年,学生将获得机会,以改进他们的GCSE响应。与大多数内容在去年10讲授,学生将在回应一个位置,以提取参照更广泛的文本。会出现在论文和响应结构的责任,以便针对紧迫的时间限制内,考核目标和工作。 

          主要议题:
          • 写争辩,说服和提醒(英语语言,纸张2部分b)。 
          • 麦克白 
          • 英语语言,纸2截面的。
          • 看不见的诗歌。
          • 的检查技术的每年10含量和精炼修订。
          全年评估:
          • 十二月的模拟考试。 
          • 每个单位最多三个评估点,使学生能够显示进度都会有。会有单元评估的端部,以确定一个预测的GCSE等级。 
          • 在改版期间,学生将生产每星期它要么是自我,同伴或老师为标志的评估片。 
          家长如何能够支持儿子的学习:
          • 现在有一系列的评估材料网上,学生可以在家里尝试。 
          • 父母希望投资于修订的材料应考虑在导游的工作簿为主动学习是最有效的方法来为考试做准备。英语系开设的父母在去年11月/ 10月的一个比半价优惠的机会购买CGP修改材料。  
          • 学生应继续每天25三十分钟阅读。他们的目标应该是阅读小说和非小说文本的组合。建议他们读报纸的质量,如 守护者 和 时代 与中英文语言考试使用的文本类型熟悉。 
          • 学生可以记日记发展写作技巧和自己的写作的个人风格。刺激其他资源有趣的创意写作的反应是 七百十二分之足球竞彩app百四十二东西写 书籍在亚马逊可用。 
          能和启发的机会:
          • 初中辩论 
          • 拿上阅读挑战通过阅读书籍显示在英语走廊续写后它音符审查,以获得成就点 
          • 贡献一篇文章或一段创作到校刊 
          • 阅读评论作品注重麦克白和悲惨的公约,如礼来湾坎贝尔的莎士比亚的悲剧英雄 
          • 教一节课或发表演讲
          有用的网站:

           

          今年12

          课程的总结:

          12年期间,我们保证学生通过模拟如何回应注重悲剧的元素任务使从GCSE英语水平的要求,有效过渡。课程旨在让学生自信地写在作家所采用的方法和嵌入报价来证明整个文本的感知理解。学生将学习如何运用一系列关键镜头,包括马克思主义,女权主义和后殖民主义的观点。 

          主要议题:
          • 悲剧的元素: 奥赛罗理查二世 和 伟大的盖茨比。
          • 运用马克思主义,女权主义和后殖民关键镜头。 
          • 独立的散文习作。 
          全年评估:

          学生将提交每两周一个文章,将进行评估。反馈最多的内容建成,将放在目标,以帮助学生的责任提高自己的工作。一旦文本的内容已经完成,工作将在一个档次给予奖励工作。每半学期,学生将在考试情况进行评估在纸张的一个或多个部分。

          家长如何能够支持儿子的学习:
          • 家长不妨投资于辅助材料,如 AQA英语文献b教科书 由阿德里安胡子编辑,由牛津大学出版社出版;然而,应该指出的是,资源是不可替代的采取的笔记和论文由学生完成。 
          • 家长也可以听和读杂文风格和透明度提出建议。 
          • 家长可以把他们的儿子去剧院或电影院由犯罪和悲剧流派研究的作者和/或的戏剧或电影,看研究文本,其他作品改编。   
          能和启发的机会:
          • 挑战的更广泛的阅读和高度重视的文学文本 
          • 高级辩论和牛津大学,剑桥大学参与和辩论事宜比赛。
          • 参加EPQ主动性和选择流派,主题或作家对研究和写。 
          • 通过与去年7或8个学生,其阅读的年龄是常态,以帮助他们提高工作之下采取了成对的阅读计划的一部分。 
          • 教一节课或发表演讲。 

          学生可以阅读精选的批判性研究以下的 奥赛罗

          • WAIN,约翰, 莎士比亚:奥赛罗 (案例书系列)  
          • 布拉德利,一个C, 莎士比亚悲剧
          • 的Orlin,莉娜·考恩, 奥赛罗 (新个案资料)
          • 诺维,玛丽安, 莎士比亚和外人 (牛津莎士比亚主题)
          • 布朗,约翰·罗素,  莎士比亚悲剧
          • 坎贝尔,百合B, 莎士比亚的悲剧英雄
          • 劳勒,约翰, 在莎士比亚的悲剧意识
          • 勒纳,劳伦斯, 莎士比亚的悲剧
          • 霍洛韦,约翰, 夜晚的故事:在莎士比亚的悲剧主要研究 (Routledge出版社)  
          • 阿克罗伊德,彼得, 莎士比亚:传记  
          • 布赖森,票据, 莎士比亚 
          • 格林布拉特,泉, 将在世界:莎士比亚如何成为莎士比亚
          • 斯科特,标志W, 莎士比亚学生 
          • 海尔曼,罗伯特B, 莎士比亚悲剧 
          有用的网站:

           

          今年13

          课程的总结:

          在13年,学生将同时提交他们的散文和诗歌的独立课程研究,他们将主要集中在第一项犯罪小说的元素。二月半学期后,学生将在修订12年的研究内容,完善其检测技术和可能仍然需要注意磨练的地方。 

          主要议题:
          • 独立诗歌课程 
          • 犯罪小说的元素:看不见响应;克拉布,褐变和王尔德的选定诗, 何时会有好消息吗? 和 罗杰·艾克罗伊德谋杀 
          全年评估: 学生将继续按这将在一个水平等级被赋予一个工作两周提交一份论文。每半学期,学生将在考试情况进行评估在纸张的一个或多个部分。 
          家长如何能够支持儿子的学习:
          • 家长不妨投资于辅助材料,如 AQA英语文献b教科书 由阿德里安胡子编辑,由牛津大学出版社出版;然而,应该指出的是,资源是不可替代的采取的笔记和论文由学生完成。 
          • 家长也可以听和读杂文风格和透明度提出建议。 
          • 家长可以把他们的儿子去剧院或电影院由犯罪和悲剧流派研究的作者和/或戏剧和电影,看研究文本,其他作品改编。   
          能和启发的机会:
          • 犯罪小说的阅读宽以及挑战文献。 
          • 高级辩论和牛津大学,剑桥大学参与和辩论事宜比赛。 
          • 参加EPQ主动性和选择流派,主题或作家对研究和写。 
          • 通过与去年7或8个学生,其阅读的年龄是常态,以帮助他们提高工作之下采取了成对的阅读计划的一部分。  
          • 教一节课或发表演讲。 
          有用的网站:

           

           

           

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